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大学学风建设措施

实用范文

大学学风建设措施

学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容,也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点,

大学学风建设措施

。为进一步弘扬优良校风,努力创建和谐校园,焕发师生的激情和活力,深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》,学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效,并形成长效机制,特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,秉持明德厚学、求是创新的校训,坚持育人为本、创新是魂、责任以行的办学理念,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围,开创我校学风教风建设的新局面,努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。

二、活动主题

学习,学习,再学习。

三、组织建设

在学校学风教风建设工作领导小组的指导下,全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室,挂靠教务处。各院(系)建立相应的组织机构,由总支书记和院长(系主任)任组长,具体负责院(系)学风教风建设的组织和协调工作。

四、统一认识

通过校报、广播台、校园网等多种渠道,认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料,内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范,供各院(系)师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式,组织学生开展学习讨论,在交流经验与统一认识的基础上,形成华中科技大学学风教风建设实施办法,为今后的学风教风实践活动提供制度保证。

五、建设目标

通过开展学风教风建设系列活动,进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院(系)学风教风建设目标;加强教学资源建设,完善教学管理,推进教学改革,切实提高教学质量;加强校园文化建设,优化校园育人环境,努力营造和谐校园;达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。

六、奖惩措施

通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动,将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩,并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容,作为评优、晋升的重要依据,以调动院系开展学风教风建设的积极性。

七、活动安排

学风教风建设活动从20XX年3月到20XX年12月结束,大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行,以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院(系)在每个阶段结束后,应将实施情况以书面形式报工作办公室。

(一)组织建设阶段(20XX年3月)

1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求,成立领导小组工作办公室,办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。

2.各院(系)建立由总支书记和院长(系主任)任组长的院系学风教风建设工作领导小组。

3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。

(二)宣传动员阶段(20XX年4月)

1.领导小组工作办公室精选学习材料,印刷成册后发送至各院系。

2.按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求,各院系制定本单位活动实施方案,结合教育思想讨论,及时召开教师教风和学生学风动员会,进行具体安排部署。

3.各学生班在班主任或班导师的指导下,围绕学风建设召开主题班会,结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。

4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道,全方位、多层次进行优秀典型案例宣传,营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。

(三)贯彻实施阶段(20XX年5月-10月)

1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式,掌握学风状况的详细情况,发现问题,查找原因。

2.抓学生行为规范,对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节,按照学校有关规定认真检查考勤。

3.组织举办育人喻园系列活动,邀请院领导、专家为广大师生做报告;针对教风建设专题,邀请校内外国家教学名师和师德先进个人,举办师德师风专题讲座。

4.开展校规校纪教育月、校园文明行为活动月、优良学风班创建等活动,增强学风建设效果。

5.深入开展党旗领航工程,推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责,推动一帮一、结对子、高年级帮扶低年级等活动,推进学风整体前进。

6.积极开展各类校园科技文化活动,通过组织学生参加学科竞赛活动,提高学生科技创新能力和综合素质。

7.继续做好文化素质教育讲座、科学精神与实践讲座、创新创业论坛、研究生(本科生)学术论坛等活动的组织工作。

8. 扩大《华中大导师》的影响,继续开展我最喜爱的导师评选活动,采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹,宣扬治学严谨、勇于创新,追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。

9.召开教风研讨会,就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流,推动教风建设的深入开展。

大学学风建设策划方案--策划书大学学风建设策划方案--策划书(四)建立机制阶段(20XX年11月-12月)

1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议,报送领导小组工作办公室。

2.进行学风教风建设活动的总结评比,评选学风教风建设先进单位、先进个人,解剖分析典型案例,并将有关材料汇编成册。

3.召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会,总结经验,表彰先进。

4.从制度机制上巩固活动成果,进一步建立健全各项规章制度,建立学风教风建设的长效机制。

大学学风建设措施

第一条 为规范全系大学生学习秩序,增强学习意识,培养学习素质,提高学习能力,从根本上扭转当前大学生学习活动中存在的不良风气,采取切实措施,以弘扬我院“学以求精、行以求正”院训和“乐学、善思、修身、笃行”学风为目标,营造健康向上的学习氛围,特制定本办法。

第二条 为适应新时代教育改革发展趋势,紧跟学院向技能型、应用型人才培养转型的时代步伐,教育大学生认请学习和就业形势,树立起正确的“大学习观”。大学生的主要任务是学习。而学习的意涵,不仅涵盖了书本、课堂知识,而且还有参加各类社团活动、系列比赛竞赛、当学生干部锻炼、假日打工见学、遵守学习制度……等等所获取的策划能力、组织能力、领导能力、创新能力、应变能力和自律能力等相关实用性技能,使大学生真正成为学习型、技能型、应用型人才,从而为顺利就业打下坚实基础。

第三条 通过学风建设,有效扼制大学生挂课现象多的严重问题。全面大幅度提升大学生获取“本科毕业证、学士学位证”的通过率,将“两证”拿不到的大学生数量降到最低。

第一章 细 则

第四条 班级有“班训”、宿舍有“舍训”、学生有“学习座右铭”,以此牵引无形的学风通过有形的程式予以呈现。

第五条 课堂无迟到、无早退、无旷课、无睡觉、无玩手机现象,做到上课铃响前入座,下课铃响后离开。做到天天有考勤、周周有通报、月月有存档。

第六条 不在课堂、早读、晚自习期间在教室吃东西,不乱扔杂物,自觉保持教室卫生、维护教室秩序。

第七条 大学生上课必须带书本和笔记本,早读、晚自习必须带相应的课本或学习资料。严禁不带任何学习资料上课、早读、晚自习。

第八条 早读必须有朗朗读书声,晚自习必须保持肃静。严禁交头接耳、玩手机及游戏、睡觉、无所事事等影响学习的行为。

第九条 若有特殊事宜需在上课、早读、晚自习期间请假,按规定必须要有假条,并按程序签字后,由辅导员每月报系学工办备案。

第十条 课堂、早读、晚自习期间,鼓励并提倡大学生背书包进入教室。进教室入座,自觉做到依次从前排往后座,严禁前排或中间座位空缺。若发现前排或中间座位空缺,班长要及时督导调整。

第十一条 宿舍兼有自习室的功能。鼓励大学生在宿舍内做作业、复习、阅读其他书籍等,并成为常态,建设学习型宿舍,提升课程考核通过率。

第十二条 建立“宿舍周四学习日制度”。不论周四班级课程有多少,只要在宿舍活动,就要以做作业、读书、宿舍学习讨论等以学习为主要内容。学习日期间,严禁玩游戏或聚众娱乐等影响学习的行为。

第十三条 除双休日、节假日外,周一到周五在宿舍要严格控制玩游戏的时间,坚持做到少玩,尽量做到不玩。严禁游戏成瘾和干扰他人休息或自学。

第十四条 鼓励大学生利用节假日在宿舍、图书馆、校园或教室自觉主动学习。提倡大学生减少玩乐的次数和时间,增加主动学习或实践的时间。

第十五条 大学生参加社团、学生会、竞赛比赛、校内外实践、公益类等活动,均视为学习行为。鼓励大学生积极参加,锻炼技能和动手能力。

第二章 措 施

第十六条 模范带头。系学生会干部、班级学生干部、中国共产党员、优秀共青团员要带头遵守,严以律已,发扬团结互助精神,充分发挥表率作用和先锋模范作用,形成合力共同倡导好学风,积极维护好学风,以身作则带学风。

第十七条 以一带三。各班每名学生干部、共产党员、优秀共青团员自选本班3名学生,组建“学习互助小组”, 并负责共同落实“本办法——细则”内所规定的内容。做到:思想互助、学习互助、行为互助。

第十八条 辅导员帮带。班级各互助小组之外的其他学生,统一编组,由辅导员重点负责,形成经常性提醒、经常性督导、经常性总结提升的习惯。

第十九条 宿舍长负责。“宿舍周四学习日”活动,由宿舍长全权负责组织和管理,学习内容可由舍长统一安排,也可由学生自定自学。严格禁止游戏和各种娱乐活动,确保学习秩序,养成学习习惯,收到学习效果。

第二十条 检查督导。辅导员要建立统一检查机制,定期或随机采取多种方法进行检查,督导同学们改变不良的习惯,发现上报优秀,形成良好的学风。

第二十一条 辅导员要指导或带领班级积极开展“看谁挂课少”为主题的学习竞赛活动。要以主题班会的形式动员教育学生人人参与,让大学生以对自己认真负责的精神参与到学习中来。

第二十二条 辅导员要带领或指导班级创新管理教育机制,根据班级客观实际,创新有效的教育模式和管理手段,确保为营造良好的学风服务。对有效的教育模式和管理手段,及时上报系学工办,必要时推广全系。

第三章 奖 惩

第二十三条 对学习成绩优异的大学生,在国家奖学金、国家励志奖学金及其他奖学金评定方面,以及各类评优活动中,根据指标名额予以优先考虑。同时可推荐加入“优秀大学生联合会”。

第二十四条 班级挂课率高低,作为推荐各班级优秀班集体、优秀班干部、优秀辅导员的重要指标,并给予奖励。若班级挂课率极低,将适度增加系级或院级优秀班干部评选指标。

第二十五条 每年设置一定数量的名额,用于奖励学习进步幅度大的大学生,并授予“大学生最佳学习进步奖”荣誉证书。不管大学生在本班学习成绩排名靠前或靠后,只要一年内的班级成绩排名比上一年成绩排名提前,将在本班级内按进步排名提前的名次,择优选取并授予该奖项。

第二十六条 获得“大学生最佳学习进步奖”学生所在的互助小组,小组负责人即可获得年度“大学生文明之星提名奖”,颁发荣誉证书的同时,可推荐加入“优秀大学生联合会”,并可直接角逐年度“大学生文明之星”大奖。

第二十七条 若大学生能严格遵守“本办法——细则”所有条款,但学习成绩进步不是很明显,也可获得“遵守学习纪律先进个人”奖,并颁发荣誉证书。

第二十八条 凡因玩游戏导致同学间发生矛盾、纠纷等违纪问题,玩游戏者负主要责任,并予以批评教育、纪律处分直至退学处理。

第二十九条 对于违反本办法细则内规定条款的大学生,将按照学院《学生手册》相关条款予以批评或处分直到退学处理,

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《大学学风建设措施》()。

第三十条 对于连续两年在本班级(≥40人)年度成绩排名最后4-5名者,予以批评教育,本人写出学习保证并制定学习目标。对于连续两年在本班级(不限人数)年度成绩排名最后1-3名者,除了批评教育、本人写出学习保证、制定学习目标外,由辅导员或学工办以电话联络或召见面谈的方式,与其家长约谈。

第四章 要 求

第三十一条 提高对学风建设重要性的认识。学风建设,关乎每名大学生的切身利益。大学生学习氛围浓厚,自学意识强烈,就能不虚度四年宝贵的青春年华,圆满完成学业。否则,毕业证、学位证拿不到,将严重损害大学生的利益,给家长造成不必要的精神困惑和经济(学费)损失,给大学生就业也带来严重困难。

第三十二条 切实加强对大学生学习的教育、引导和管控。要确实将学习的重要性,通过系列活动、主题班会等形式,让大学生认知并警醒,从而主动参与到学习中来,从思想深处引领大学生树立起正确的学习观。

第三十三条 要切实本着为大学生着想的态度去抓好本办法的贯彻落实。辅导员及班委成员要以“每年因为学习成绩差而导致百余名大学生拿不到学士学位证和本科毕业证为教训”,端正对大学生的根本态度。要以认真负责的精神,以抓第一届大学生论坛的贯彻力度、抓铁有痕的落实力度、入木三分的程度去狠抓学风建设,这样,才能确保我系大学生学有所获,圆满完成大学学业,得到实实在在的实惠。

第五章 说明

第三十四条 本《实施办法》经机电动力与信息工程系辅导员办公会研究,报系领导审定通过。自二〇一四年九月起在2013级、2014级学生中试行,二〇一五年起在全系施行。

第三十五条 本《实施办法》的解释权归机电动力与信息工程系。

大学学风建设措施

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现,是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。

我党支部由工设文XX1 工设文XX1 工设文XX1 072 工设文XX1 XX1 六个团支部构成,由于考虑到实效性和专业情况的特殊性,尤其是像现在毕业班工设文XX1和XX2团支部 ,所以,经过我十党支部会议讨论,此次学风建设重点放在工设文XX1 和工设文XX1两个团支部。我党支部本次优良学风建设是以 “xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领进行的。

为了本次优良学风建设的实效性和针对性,我党支部在以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领下进行拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。

一、党支部优良学风建设总体指导方针

学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们机电学院的教育教学质量。学风建设作为我们工业设计专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我十党支部工业设计专业的学风建设,形成以学生为自己主体,以创新为动力,以学风促教风,以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局,现结合我十支部的工业设计专业的实际,制定本实施方案。

二、党支部优良学风建设目标

通过学风建设,使我党支部学生乐学、勤学、会学,养成自主学习和终身学习的习惯,形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风;与社会需求接轨,培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功,具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。

三、方案总体实施细则

1、宣传动员

为使学风建设有矩可依,有章可循,便于统一思想,落实措施,强化学风建设的主人翁意识和责任意识,特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。——主要由工设文XX1和XX1团支部成员及班级干部成员起模范作用,带头宣传并实施。

1)、制定班级学风建设制度,班级学风建设计划,量化评比标准,寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标,要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。

2)、加强宣传力度,使学风建设的相关规定公开化、透明化,接受全班的意见和批评,进一步完善制度,落实责任制,把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容,形成学习竞争互助小组。成立班级学习兴趣小组,由各科成绩较好的同学具体负责,针对各科不同特点采取不同的方式。

3)、开展以学风建设为主题的班会讨论,为同学们提供相互交流思想、经验的机会,活跃同学们的思想氛围,共同讨论生活学习遇到困难。

4)、各班干部要明确责职,相互合作,听取同学的意见,帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则,发挥模范作用(尤其是XX1和XX1的两位预备党员),自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设,不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足,认真听取同学们的意见。

2、主题活动

为实现这些目标,我们党支部成员和XX1、XX1团支部成员进行互相探讨,集思广益,针对自身的缺点与不足,拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面:

1)、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动,同时,我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动,以提高同学们自身的综合素质。

2)、开展全班健身的活动,提高大家的身体素质,保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动,锻炼同学们的交际能力,扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。

3)、开展演讲等活动,提高同学们的表达能力、交际能力,帮助同学们树立远大理想,为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘,养成良好的学习习惯。

4)、推进学习竞争互助小组的建设,开展交流合作,增进学习氛围,以此带动学习型班级建设。学习竞争互助活动,课外学习实践活动,师生互动,考试诚信等日常活动。对于学习上遇到的问题,特别是普遍问题,集中起来,由各科负责人定期找老师答疑,具体落实由各团支部学习委员作为负责人。

在我党支部学风建设的总体指导方针和建设目标下,考虑到XX1和XX1团支部的不同,所以,我党支部成员和XX1 XX1团支部成员以及主要班干部进行了深入的讨论,根据他们团支部的实际情况进行了具体方案的拟定计划并且实施展开。

工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下

1、宿舍学风推动和文化建设相关活动

1.1. 从四月份下旬,分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流,对同学们进行“优良学风”思想的教育。

1.2. 4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除,并组织团委会成员与团小组组长进行检查。

1.3. 在4月25号召开团支部全体团员大会,对各个宿舍现存的问题进行讨论,深入了解本支部学生宿舍情况,并对卫生差、学风差、网游情况严重的宿舍进行点名,限期整改。

1.4. 开展 “学习工大校训、创建优良学风”主题活动周。

1.4.1.活动口号:学习工大校训、创建优良学风

1.4.2.活动目的:让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛,学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。

1.4.3.活动时间:4月26日到5月10日。

1.4.4.活动形式:学习宣讲会,主题讨论会,校园校训和学风的主题宣传活动。

1.4.5.活动预期效果:同学们在各种形式的学习活动中,对校训中蕴含的优良学风的意义进行深入的学习,并转化为日后树立优良学风的动力,有活动的目的,创建优良学风,真正落实到实处。

1.5. 在4月份,树立几个卫生状况优,学习风气佳的宿舍典型,组织支部团员学习,并在全支部大力推广。

1.6. 成立宿舍管理小组,组长由团支书担任,每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查,切实为宿舍同学服务,有效推动宿舍的学风和文化建设。

1.7.在四月底,把宿舍状况列入团员评优、选干的标准,并在全支部实施,并建建立长久的参评机制。

2、组织“先锋引领”活动

2.1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面非常优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动,用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。积极引导广大同学向先锋们学习,以达到促进学风建设的作用。

工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下

作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 作为大学生这个巨大的知识型团体,做好学风建设,培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”,这其中就很好地阐述了一个道理,那就是:只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余,才能使我们取得更好的成绩。

结合工设文XX1班的情况,建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题,主要有以下几个方面。

第一,大家刚刚结束了紧张的高中生活,步入大学,对自己的要求放松了,开始变得散漫,得过且过。不做作业,上课睡觉,不认真听课,迟到,早退,旷课越来越频繁,考试不及格。在这样的环境中,只能使同学们越来越堕落。

第二,生活中被越来越多的琐事环绕,不能把精力更多的分配到学习中,并且从大家的表现来看,同学们都在刻意的回避学习这个话题,大家都不愿意和他人交流想法,使得消息闭塞,知识狭隘。

第三,学校的生活丰富多彩,可总会有一些人在做无聊的事情,他们延续了高中四点一线似的生活,徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间,在宿舍里,几个人一起打游戏,消磨时间,最后将自己的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一起看电影打发时光,完全把学习置之度外。

第四,国家的政策,使大多家庭只有一个孩子,每一个都是父母手中的宝,宠着,顺着,缺少与他人相处的技能,唯我独尊,轻视他人,受不了挫折,离开父母,进入大学,父母的呵护不在,同学们又不愿处处迁就,因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾,影响了心情,天天愁眉苦脸,不能静心学习,影响自己的发展。

如果一个集体有良好的学习环境,有良好的学习氛围,那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体,可能性是比较小的。然而,本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部,以此为突破口,充分发挥他们的带头作用,利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。

针对工设文XX1情况,我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法,

1.同学们可以利用课余时间多看一些名人传记,和立志故事等,使大家自我培养健康、远大的理想。

2.同时,学校和老师们可以开设一些讲座,请一些这一方面的专家来给大家授课,传授经验,正面的教育促进其优良习惯的形成,告诉他们何为对,何为错;何为积极,何为消极。在思想上彻底改变原来的想法。

3.我们还可以更多的组织一些丰富多彩的活动,让大家的课余生活变得有滋有味,与网游说拜拜,我们会组织像拔河,篮球赛,接力跑之类的活动,一来让大家更加团结,彼此互帮互助,二来锻炼身体,有更好的体魄。为促进同学们之间的交流,消除彼此间的隔阂,我们还会做像信任背摔,为“盲人”指路等游戏,让大家感受到信任可以拉近人与人之间的距离,让大家不再陌生,多多交流,让自己获得更多的知识。

4.此外,榜样的树立可以使得我们在短期内有一个小目标,同时可以优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学积极地起模范作用。不断激励同学们前进。

身在21世纪,这个充满里挑战的时代,我们只有不断的学习进取,才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人,学会学习。而作为人类,我们应该了解自己,那就是我们是群居的,不是一个人或者几个人,我们的学习也要在这种大集体的环境下进行,所以说良好的学风尤显重要,“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”抓住时机,养成良好的学习作风,生活习惯,与时俱进,定将有所作为。也只有加强学风建设,树立正确的理念,才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱,不断提高自身修养和道德品质,才能最大限度地挖掘自身潜力,适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才。

我们相信,经过我们党支部成员的齐心协力一定能把各个团支部的学风建设完善起来,为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。

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