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师德师风工作总结

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教师是立校之本,师德是教育之魂,师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障,是教学质量稳步提高的关键。下面是小编为你整理的师德师风工作总结 ,希望能帮助到您。

  师德师风工作总结 (1)

作为新时代一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。通过2017年师德师风建设专题学习教育活动,对照我校师德师风家长、学生和教师调查问卷汇总情况,现将本人在本年度师德师风方面的工作总结一下。

一、加强学习依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在教学上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法法》等法律法规,以它们为准则,时刻提醒自己要依法执教。

二、爱岗敬业教书育人

我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将学校的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有学生”的原则来设计教学活动。大力推进成长小组建设,让每个学生都能全面发展。

三、热爱学生爱生如子

在每次的教育教学活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使全班学生愉快茁壮地成长。

四、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得他们的支持和配合。并且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意,绝不指责、责难家长,使家长信任我。

五、一身正气廉洁从教。

作为党员教师,我时刻遵守《中国共产党廉洁自律准则》,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,与家长交往中不收礼、不吃请,不进行有偿家教,从不强制和变相强制学生购买教辅资料。

经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:

一、教育教学方法还有些不妥当的地方,比如作业的设计偏重数量,没有考虑到学生的承受能力,从而导致教育教学效果还不够理想。

二、对学生青春期心理教育工作做的还不细致。有时不能从学生思维方式的角度出发,大道理讲得太多,与学生一起近距离的活动较少。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

三、遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

四、对家长的指导还不够全面,家校合作育人工作有时会出现较大落差,从而导致个别学生在校很听话回家就叛逆。

针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改:

一、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平,不断改进教育教学方法,针对学生实际情况备课、上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,重质量,不搞题海战术,努力提高教学质量。

二、加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康问题。在教育学生时做到精讲大道理,及时与学生沟通交流。并主动参与到学生的活动中,力争做学生喜欢的体贴幽默型老师。

三、调整心态,积极乐观地面对人生,不为小事斤斤计较,敞开心胸宽容待人。同时阅读励志方面的书籍,不断磨练自己的意志品质,克服困难,创造条件做好学校安排的工作。

四、加强与家长的联系,利用班级家长微信群及时与家长交流,共同想办法教育好每一个学生,让他们最终成为在校是好学生在家是乖儿女。

总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育并健康成长。

  师德师风工作总结 (2)

作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义。一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论。

爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。

为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在CN刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员。

团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,没有指责训斥家长。 廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教。

为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤。

总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。

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