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小学第二学期学校工作计划

实用范文

新学期,学校将继续传承“读经典、品书香、润情操”宗旨,进一步深入开展“悦读点亮人生”读书活动,

小学第二学期学校工作计划

。从阅读内容、阅读时间、指导方式、测评方式等方面入手,扎实推进中华经典诵写讲行动。下面是小学2017年第二学期学校工作计划,欢迎阅读。

小学2017年第二学期学校工作计划

【指导思想】

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以办人民满意教育为宗旨,紧紧围绕区教育局“放大教育品牌优势,建设现代教育名区”的年度目标,坚持质量立校、特色强校,全面推进素质教育,有效落实办学理念,不断加强文化建设,凝心聚力开拓创新,促进学校内涵发展,全面提高教育质量,努力提升办学品位。

【工作目标】

以“细”为基,大力提升学校管理水平。

以“德”为魂,大力提升师资队伍素质。

以“信”为本,大力提升学生德育实效。

以“实”为重,大力提升教育教学质量。

以“特”为先,大力提升校园文化品位。

【工作要点】

一、抓队伍建设,重师德师风与师技师能。

1.加强模范带头引领,建立一支凝聚力强、感召力高、战斗力大的党员队伍。持续推进“ ”学习教育活动,深入开展“大走访大落实”活动,进一步落实区教育局全面从严治党有关文件精神,开展“一个党员就是一面旗帜”的专题教育,不断加强党性修养,落实党员“一岗双责三服务”的目标责任,真正发挥党员的先锋、模范作用。规范做好党员发展与后备干部培养工作,正常党员与教师的挂钩联系和定期谈心汇报制度,带头和引领教师做到心中有集体,心中有责任,心中有追求,心中有规矩。

2.加强工作目标管理,锤炼一支责任心强、素质过硬、做事高效的干部队伍。中层及其以上干部要始终牢记服务宗旨,吃苦耐劳,无私奉献;要不断加强学习,有干一行钻一行的韧劲;要强化责任意识和目标达成,努力做好本职与分管工作;要拓宽视野和眼界,不断开拓创新,努力争创佳绩;要加强团队建设和团结协作,增强向心力,形成同心圆,提高执行力;要以身作则,身先士卒,弘扬清风正气,传递发展正能量,带头和带领各部门、各学科、各条战线老师立足各自岗位,立功竞赛,比学赶超。

3.加强业务能力培训,打造一支充满爱心、拥有耐心、不断创新的班主任队伍。新时期的班主任要紧跟时代要求,与时俱进。要通过班主任业务培训、德育专题研讨、学生管理论坛、月度工作例会、每周工作提醒等加强班级管理研究与德育工作创新实践探索。要强化班纪班风建设,规划上好晨周会,引导学生自主建构班级文化,师生共同缔造完美教室。要经常加强家校沟通,有效进行心理疏导,全面关注学生成长。要用满腔的爱心与热情,无限的耐心与智慧,走进每一位学生心灵,教育好每一位学生。

4.加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗、业务精湛的教师队伍。为师者,德为先。要加强教师职业道德的学习与考核,引导教师严格执行教育法规,通过警示教育、签订师德承诺书、开展“六有好教师立功竞赛”、树立师德典型等措施,杜绝有偿家教、体罚与变相体罚现象。所有教师要以“爱”为师魂,爱学校、爱集体、爱学生、爱职业,讲正气、讲奉献、讲责任、讲业绩,在自己的岗位上建功立业。为师者,能为本。要加强教师教学业务的培训与学习,引导教师不断夯实教学基本功,不断钻研教学业务,不断自我加压发展,提升专业成长水平。继续为青年教师搭建成长平台,架设成功之桥,实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。

二、抓教学创新,重教育科研与教学质量。

1.教学管理有突破。首先要抓好备课、上课、批改、检测、辅导,通过巡课、调研、蹲点、诊断等努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。其次要继续坚持提前候课制、随堂听课制、月度检查制、跟踪服务制,坚持作业分层布置,形成单元检测反馈机制,不断创新,注重实效。三要充分挖掘课程资源,大力开发校本课程。结合区域、学校及我校教师实际,挖掘各种资源,开展以诵读、写作、信息技术、扬剧、足球等为特色的校本课程,力求课程体系的精品化,逐步形成特色课程。

2.教育科研有实效。一是继续深入开展“一师一优课”活动,人人上好一节教研课。同时要善于相互学习,每学期听课至少20节以上并做好评课记录,在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。二是抓好课题研究。要抓实在研课题的过程性研究,在规范管理、丰富成果上多下功夫。全体教师要确立“问题即课题,教学即研究,课堂即实践”的意识,从身边的教学问题入手,积极参与校本微课题研究。三要抓好新教育实验研究。以课程整合为契机,以教育在线为平台,以各项活动为抓手,全方位展示学校办学业绩与形象。

3.教学质量再攀升。要树立全面的、绿色的质量观,落实好“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行二次备课,在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注教师的教,更关注学生的学;既关注知识的传授,更关注能力的培养,情感的体验;既关注优等生,更关注共美生;既关注课堂教学,也关注课前准备;既关注语文、数学、英语,也关注非语数英学科教学。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量,更要注重作业的批改与讲评,积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高过关练习的质量,不定期地调研有关学科的教学质量,进行有针对性的诊断指导,切实提高所有学科的教学质量。

4.保教水平再提高。幼儿园一要坚持依法办园,进一步规范并细化内部管理,全面、有效地提高办园质量。二要加强教研工作力度,充分发挥骨干教师的作用,强化教师专业培训工作,重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量。三要开展丰富多彩的活动,优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,培养幼儿文明习惯及社会公德,促进幼儿健康、和谐发展。四要重视家园结合,通过开展“一日开放”、“亲子活动”、家长会等,取得家长的配合、支持,形成家园共建的格局。五要根据实际条件,美化、优化园区环境的区角布置,同时继续完善幼儿园的硬件建设,为幼儿营造一个温馨、舒适的生活环境。

三、抓德育实效,重价值引领与习惯养成。

1.以育人为根本,营造环境文化。根据办学理念,结合重大节日,整体设计校园文化,全方位展示师生形象和发展成果。在广泛征求意见、进行顶层设计的基础上,让师生共同参与,努力创新,使每一处成为风景,让每一处都能育人。要继续做好环境的更新优化工作,尽可能让学生“看得懂、记得牢、做得到”。各班要让所有同学都积极参与其中,不断完善富有教育性、艺术性及个性化的班级文化;各专用教室要及时做好师生作品的更新布置,特别是学生经常活动的场所,如科学室、探究室、微机室、美术室、音乐舞蹈室等,更要新颖别致;橱窗、板报、画廊等布置要积极调动学生参与,充分展示,不断创新,体现育人为根本的宗旨。

2.以习惯为抓手,建设行为文化。要依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》等,大处着眼,小处入手,规范学生行为,培养良好习惯,让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。要通过丰富多彩的活动,将目标教育和“听100首名曲、赏100幅名画、做100个体育游戏、养成100个好习惯”有机结合;要强化自主管理,开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等活动;要重视集体育人,评比先进班级,充分发挥良好班集体的育人功能;要注重家庭育人,积极开展家长学校讲座活动;要发挥社会育人,聘任一批校外辅导员,正常开展德育基地活动;要践行赏识育人,激励学生内化要求,外化行为,养成习惯;工规范心理咨询室建设,重视学生心理健康教育,培养阳光、向上的少年儿童。

3.以活动为载体,弘扬民族文化。一是以升旗仪式为重点,通过国旗下讲话、晨会、主题班队会等加强学生民族文化教育;二是结合清明节、端午节、劳动节、儿童节等强化革命传统教育、劳动教育和亲子教育;三是继续开展成长仪式、毕业典礼等“八礼四仪”教育以及“我们的节日”、“中国梦,我的梦”等主题活动,涵养学生的家国情怀,弘扬社会主义核心价值观。

四、抓后勤保障,重规范操作与精细管理。

1.强化财务监管。要加强财会队伍建设,不断提升业务水平。要严格经费的预决算,推行月度财务状况的统计汇总。要坚持精打细算,注重开源节流,严控用车用餐,完善购物、保管与使用,提高公用经费的使用效益。要规范教育收费行为,推进教育行风建设,提高群众满意度。

2.强化食堂监管。要坚决落实卫生许可制度,继续深入推进“7S”管理,强化每日督查和考核,不断提高服务水平和质量。要经常加强食堂从业人员培训,严把各种食品及原料的采购关,规范各项操作程序。要有效控制食堂运行成本,保证师生的饭菜质量。要正常开展“文明餐桌”评比,巩固透明食堂建设成果,推进体验式就餐,不断提高师生、家长的满意度。

3.强化校车监管。要严格抓好校车安全管理工作,对校车的车况、行驶线路进行全面勘查,发现问题及时汇报,并督促做好整改工作。层层签订校车安全管理责任状,坚持驾驶员例会雷打不动,行政值班、跟车值班人员做好督查工作,严防超载、超速,确保校车安全、正常、高效运转。

4.强化公物监管。要做好学校固定资产的清理登记工作,严格执行各类物品的领用、借还登记制度。要积极倡导节俭,杜绝铺张浪费。要加强校园绿化管理,及时做好花木护理与杂草清理。

五、抓整体协调,重校园安全与和谐稳定。

1.建设平安校园。抓好四个重点:一是安全工作,人人有责。继续与所有教师逐层签订学校安全工作管理目标责任书,明确各自职责和要求。二是制度先行,重在管理。要进一步完善学校安全制度和应急预案,重隐患排查,重及时整改,将相关要求落到实处。三是警钟长鸣,常抓不懈。定期演练,反复教育,及时警示,防范未然。四要多方合力,共护安全。要经常主动汇报,争取各方支持,家校合作,警校共建,镇校配合,共同维护,综合治理,确保平安。

2.建设和谐校园。一要强化工、青、妇等工作,和衷共济,齐抓共管,努力使各项工作有新突破。二要经常开展形式多样的文体活动,丰富师生的业余生活,营造积极向上的校园氛围。三要认真落实党务校务公开,狠抓政风行风和党风廉政建设,确保学校风清气正、健康和谐。

新的一年,新的学期,在区教育局的正确领导下,我们将凝心聚力,再接再厉,主动作为,再创辉煌,共同谱写里华小学新的篇章!

小学2017年第二学期学校工作计划

一、指导思想

新学期,学校将进一步贯彻落实省、市教育工作会议和县教育局“提振队伍精气神,促进教育新跨越”的动员会精神,实施“承上启下,规划引领,监测落实”策略,深刻认清面临的形势,集中全部精力,上下同心,坚持内涵发展提升学校办学品质为方向、以立德树人为根本任务,坚持“以质量求生存,以特色促发展”的管理理念,坚持“以人为本,教师发展学校,师生共同成长”的工作要求,以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线,加快推进教育现代化,打造“悦读校园”、“多彩体育”两项特色。努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,又好又快地建设和谐校园,努力办人民满意学校。

二、工作重点

1.紧抓“文化建设”灵魂,丰厚内涵发展底蕴。认清社会形势,正视自身问题,践行神圣职责,提振精神状态,转变工作作风,提升工作效能,全力提升师表形象,更好地担当起加快学校发展的重任。本学期主要注重学校制度文化建设,增强学校凝聚力。在制度文化建设过程中做到善于用制度规范人,保证学校有一个健康的工作秩序;用制度激励人,以调动和保护教职工的积极性;用制度培育人,以增强教职工的遵纪意识、守法行为。本学期我校重点将通过完善“教育促进会”和“校友奖教教学”两项方案来调动和提高教师的教育教学积极性。

2.始终将提高质量作为学校工作的灵魂,通过向课堂教学要质量、向教学教研要质量、向精致管理要质量等途径,抓出实效、抓出成效,全面提高教育教学效益。

3.立德树人是根本任务,必须把德育工作放在首位。学校将通过常规教育主题化、德育渠道立体化、德育活动多样化等措施,抓实抓细德育工作,提升学生文明素养。

4.深入开展教师素养评估,打造优秀教师团队,树立“学习工作化,工作学习化”的理念,不断推进学习型教师团队的建设,有效提升教师综合素养。

5.牢固树立安全第一的理念,健全校园安全工作制度,加大巡查力度,确保师生人身安全和学校财产安全。同时加强学校财物管理,严格收费管理,坚持节俭办学,把有限的资金集中用于提高装备水平,开展教育教学活动。

6.深化特色学校建设,点亮内涵发展明灯。我校立足实际大力弘扬校园文化,构建书香校园, 努力打造“悦读教育”,本学期将主抓悦读测评(此次测评将占语文成绩的30%进行量化考评)以及6月份结合艺术节进行经典诵读结果展示这两项活动;另外我校以多彩体育(绳彩飞扬、五祖拳、太极拳、闽南童玩、啦啦操、舞狮队等)来打造多彩体育特色项目,本学期学校将重点抓全体学生课间啦啦操训练与展示活动。

7.集中精力,做好新教学楼的拆迁建设工程,确保实事工程快步、稳步推进,惠及民生。

三、具体措施

一、始终围绕队伍这一根本,全力展示师表形象

学校发展优不优,家长评价好不好,社会声誉高不高,关键看我们全体教职工状态佳不佳、担当够不够、作风硬不硬。我们要进一步认清社会形势,正视自身问题,践行神圣职责,提振精神状态,转变工作作风,提升工作效能,更好地担当起优化发展、加快发展的重任。

(一)认清形势,增强法纪敬畏意识。“不按纪律制度办事,就按纪律制度办人”。全体教师都要敬畏法纪,加强政治法律意识,正常开展政治学习活动。法纪是什么?法纪是高压线,谁碰谁触电。我们要坚决克服落实八项规定、纠正“四风”是抓一阵子、一阵风的片面认识,更要克服与己无关和法不责众的思想。以《中小学教师职业道德规范》为行为准则,以致力打造“活力支部”、“清纯支部”为载体,深化党建特色创建活动,通过“五讲五带头”活动,即“讲正气,带头积极学习;讲师德,带头爱护关心学生;讲奉献,带头积极勤奋工作;讲团结,带头搞好协作;讲业务,带头抓好教育科研工作”,推进“活力支部”、“廉洁支部”等创建活动,把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来,营造良好的师德师风氛围,切实提高发展党员工作的整体水平,着力建设一支素质优良、结构合理、作风良好的党员队伍,推动学校可持续快速发展。

(二)正视问题,切实做到整改到位。良好的师德师风是学校办学的保证,全体教职工都要立足本职岗位,兢兢业业,踏实工作,为维护学校发展和安全稳定做出自己平凡而突出的贡献。要克服那种对待工作应付了事,满足于大差不离,过得去,不学习,不研究的“拿来主义”,提高自己的教学原创能力;要克服那种业务不精,以教谋私,满脑子钻营,一门心思找“捷径”的不正之风,提高自己的师德修养;要克服那种漠视纪律,经常迟到早退,空话连篇,抵触学校工作等不良苗头,提高自己的工作效率。要视家长为上帝,视学生为儿女,重塑师德形象,重建扎实作风,重树发展信心,以崭新的风貌、高昂的士气投入到新学期的工作,迎接新的挑战。学校也将进一步健全师德建设的评价和激励机制,将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴,并结合2016年度“感动校园十佳教师”评选结果,宣传其先进事迹,激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求,营造师德建设的浓厚氛围,

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《小学第二学期学校工作计划》()。

(三)践行职责,勇于拓展工作业绩。教育是一项离不开科学、奉献和创新的事业,需要每一位教师都承担起一份沉甸甸的责任。新学期、新一年又开始了,全体教职工要勇于开拓进取,践行人民教师神圣的职责,要不断学习、实践,不断反思、成长。每一位教学管理人员都要反思过去一年的分工、分管的学校工作、年级工作、班级工作,理清新的工作思路和举措;每一位科任老师都要反思以前教学中的得与失,都要明确新学期在本学科教学、教研上的目标、思路。在平时教学中,要精心备好、上好每一节课,认真批阅每一份作业,教育好班级每一名学生,用心完成年级部或备课组交代的每一件事,致力于个人专业成长的每一天,让自己成为一名名副其实的有素质、有智慧、有爱心的“好老师”。每个实小人都要在平凡的岗位上,拓展自己的工作业绩,共铸实小今年的新辉煌。

(四)锻造新兵,助力专业快速成长。新教师是学校教育的一股新生力量,也将是学校发展的中坚队伍,新血液的加入必将带动学校全体老师焕发出新的精气神。新学期,学校也将根据教育局对新教师的培训考核安排,结合学校“青蓝工程——师徒结对”活动,加大对新教师的培养力度,并通过新教师基本功大赛、教学常规现场评估和课堂教学现场检测等活动,在各类竞赛活动中关注新教师的专业成长,并以此助推全体教师素质的有效提升。40岁及以下(1977年9月1日后出生)的青年教师,要对照上个学期撰写的《地平线报告》,通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标,从而促进自我专业的快速成长,过上幸福的教育生活。3月份,组织参加总校拟举办全体教师新课标知识竞赛;4月份,组织参加总校举办新教师教学基本功竞赛;5月份,组织开展并参加总校举办的教师综合技能竞赛,包括教师才艺展示、课件制作竞赛、三笔字现场比赛、现场论文或教育叙事撰写等;6月份,举办师徒结对成果汇报课活动,对师徒结对开展情况进行考核,及开展教师“优秀空间”评选活动,通过这些丰富多彩的竞赛、评选活动,促进广大教师专业的快速成长。

(五)促进教师专业发展,奠定内涵发展基石。(1).重塑师德文化建设。本学期重点结合表彰“感动校园五佳教师”等评选结果,宣传其先进事迹,激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求,营造师德建设的浓厚氛围。(2).提升教师教学素养。本学期主要结合三月份总校开展的语、数学科课程标准测评以及要求全体老师继续做到以“实施有效教学,构建幸福课堂”为主线,以落实有效课堂为切入点,做到六个一:即研读一本教育名著,承担或参与一个课题研究,上一堂体现有效课堂的研讨课,撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章,发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文,制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。(3). 夯实教科研工作。加强教研工作,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动正常化、规范化。以省、市、县三级课题研究为主线,以优化课堂教学为抓手,通过从省平台申请的语文、数学、技能科三个网络教研组开展网上集体备课、网上集体研讨等活动,扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作,以科研促进学校发展、以科研促进教师成长,不断彰显学校办学特色。

二、始终坚守质量这一主线,全力提升教学效益

教学质量是学校的生命线,质量提升是教育工作的第一要务,教学工作是学校工作中心,突出中心、提升质量是教育全部工作的落脚点。我们要始终将提高质量作为学校工作的灵魂,旗帜鲜明地抓,科学有效地抓,真正抓出成效。

(一)向课堂教学要质量。首先要备好课。教务处、教科室要在上个学期集体备课的基础上,制定出符合学校实际、可操作性强的集体备课活动实施指导意见,明确统一的备课格式和要求;要强化集体备课考核与评价,将集体备课纳入学校正常考勤,对不备课或不按要求备课的现象要有相应的奖惩规定。其次要上好课。教师走进课堂,必须要有精气神,必须面向全体学生,必须精心设计每个环节。要注意培养学生良好的预习习惯、听课习惯、书写习惯以及创新意识和实践能力,各年级都要从课前准备、坐姿、握笔、举手、发言、讨论、倾听、书写等细节逐一、严格训练好课堂学生常规,教师要从规范、优化语言、提问、评价、板书、课件等方面入手自行入轨,精益求精,从而有效提高课堂教学效益。要充分利用好现代化教学设备,坚决杜绝设备闲置现象的发生,切实提高课堂教学效率。

(二)向教育科研要质量。要在学校原有教育科研体系的基础上,继续完善校本教研常态运作机制,把常态化的教研渗透进教学常规中,做到校本教研常态化,同样也要强化考核与评价。要本着“贴近实际、问题现实、服务教学、提升质量”的原则,开展全校性的微课题研究,努力提高教科研的实效性。要建立年级研讨课、校级观摩课、青年教师竞赛课、骨干教师展示课等课例研讨体系和硬笔书法、学科命题、课件制作等技能竞赛体系。要结合“青蓝工程——师徒结对”活动,营造浓烈的听课评课活动氛围,鼓励和倡导教师多深入课堂听课,保证听课数量和质量,要通过听评课活动,以老带新、以新促老,整体提升,共同进步。同时,教科室要对特殊课型,如阅读指导课、书法课、综合实践课等形成校本模式,借助公开课、示范课、业务学习来形成一种引领,继而在全校推广开展。

(三)向精细管理要质量。每天督查小组人员要深入年级、班级巡课,查看是否有随意调课、无故占课现象,确保开齐开足开好课程;中层以上人员要随机进入课堂进行随堂听课,以“督查为辅,交流为主”的原则,结合老教师、青年教师、新教师等各类典型,深入探讨课堂教学的有效性。教导处要定期普查和不定期抽查教学常规执行情况,结果要及时总结、反馈。改革集体备课形式,各教研组要结合信息化学习各项活动要求,灵活安排集体备课内容,每次活动做到定时间、定主题、定主题发言人,确保活动实效。学校将重点检查集体备课笔记、个人二次备课和教学反思的质量、数量。

(四)向科学评价要质量。扎实开展多学科对接国测背景下的命题改革,通过教研、课题实验、质量监测等方式引领教师明确命题方向,并加强非考试科目教学效果调查检测,有的放矢进行教学改革;落实课程刚性化,持之以恒进行教学视导及教学常规、课堂教学、实验操作等现场检测,做到学科全覆盖,着重发现问题,提出整改策略,提高视导、检测实效。实施三级质量监测,建立和完善质量监控机制,定期组织学生学业质量分析检测活动,实行异校命题、片区同学校交换监考,逐步健全“质量检测、分析反馈、教学改进”的监控流程;逐步建立起更加科学合理的综合评价体系,通过评价引导学生自觉提升探究、创新和实践能力。

三、始终把握育人这一主题,全力提高学生素养

立德树人是根本任务,必须把德育工作放在首位。德育工作是实实在在的工作,必须抓实抓细,从点点滴滴抓起,一个一个具体行为抓起。

(一)常规教育主题化。“红旗班级”是我校传统的学生常规教育、检评方式,仍然要一着不让地开展,有章有法地开展,大队部要坚持做好督查记载,让及时公布成为一种常态。学生的教育,除辅助常规的管理外,更要注重对学生的激励和引导。德育处要继续将“八好”习惯的培养细化以每一周的工作中,并在此基础上,紧紧围绕教育主题关键词,即采取每月一个主题词,如校纪校规教育、安全文明教育、励志感恩教育、传统美德教育等。大队部要提前将本学期四个月的教育主题确立好,认真思考常规教育抓什么,怎么抓的问题,充分借助国旗下讲话、晨会课、班队会等形式将德育工作抓到实处。今后学校还要尝试每学期在每年级实施不同的教育主题,保证低、中、高的各学段常规教育机制科学、完善、合理。

(二)德育渠道立体化。要坚持以思想品德课、班会课和各类教育活动为德育主渠道,抓好班集体建设。要深入挖掘各门课程蕴含的德育资源,在课堂教学中进行有机渗透。同时,要充分发挥校长接待日、班级家长微信圈、校信通、家长学校的作用,加强家校联系,不断完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制,把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面,形成立体化德育网络体系。同时,科学使用网络、博客、微信、微电影等新媒介,使学生在体验与实践中形成良好的思想道德品质,开展“德育品牌”、“学校阅读文化”等评选活动,促进阅读教育、品德教育、法纪教育、生命教育、生存能力培养和生活技能实践教育。

(三)养成教育常态化。结合学生年龄特点,坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。开学第一天,各班班主任、学科教师就要要求学生认真上好第一节课,排好第一次队,做好第一次操,唱好第一次歌,扫好第一次地,做好第一次作业,进一步规范学生课堂、晨读、午读等的学习行为,培养学生主动学习、刻苦学习的精神。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练,规范英语家庭作业形式,书面作业、朗读和听力有机结合,采用家长签字和教师检查形式培养学生的听读习惯。教务处坚持月工作考核、学生问卷调查、查阅学生作业和读书笔记等手段,严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业,错题及时订正等书写习惯,培养学生良好的书写习惯和学习品质。德育处应将学风建设纳入“文明班级”的评比内容,常督常促,促进良好学风的养成。

(四)活动育人多样化。每一次主题活动不仅仅是一次丰富的文娱活动,更是一个难得的教育契机。本学期重点开展的活动是,雷锋纪念日、植树节、清明节等节日教育活动,及科技节、艺术节等系列活动。要借活动来激励学生、触动学生、教育学生,把老师和学生的心真正拧到一起来,以形成有强大凝聚力的班集体。同时,一如既往地抓好“净化书包、还我轻松”“拒绝零食、健康成长”“弯腰捡纸、净化校园”“失物认领、减少丢失”“日行一善、从家做起”“勤修甲、常洗手、遇见长辈让让座”“晨起一杯水、早餐一个蛋、健康永相伴”“争做家务作业、争当阳光少年”等主题活动,有效地引领学生走近真善美,远离假丑恶,在健康向上的校园文化中茁壮成长。不仅如此,还要组织学生积极参加上级教育主管部门举办的各类竞赛活动,辅导老师要尽心尽责辅导,争取摘得更多、更高的荣誉。

四、始终夯实特色这一内涵,全力彰显办学活力

办学特色是学校在全面贯彻国家教育方针的基础的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期的办学实践中逐步形成的办学风格和特征,它是学校在实施素质教育中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。

(一)书香校园。新学期,学校将继续传承“读经典、品书香、润情操”宗旨,进一步深入开展“悦读点亮人生”读书活动。从阅读内容、阅读时间、指导方式、测评方式等方面入手,扎实推进中华经典诵写讲行动。进一步探索实施校园读书活动更有效的办法,通过“晨诵、午读、暮省”,促进学生读书的自觉性,营造更加浓郁的书香氛围,让阅读成为良好习惯,让学生在经典中受益,在书香中成长,为终生学习、持续发展奠定良好的基础。高年级教师要在指导学生广泛阅读的基础上,认真指导学生做好读书笔记、作文练笔,争取在全县小学生作文竞赛中获佳绩。

(二)特长培养。继续组织并抓好书画、声乐、器乐、英语、美术、太极拳、作文、等兴趣小组活动。各兴趣小组要在上学期的基础上,提前部署,交叉进行,做到定时间、定地点、定内容、定指导老师,确保活动的有序性和实效性。5月份,举办“映日荷花——艺术节”活动,全面检测各项活动成果,给学生提供一次展示自我的舞台。

(三)两项特色。立足实际大力弘扬校园文化,构建书香校园, 努力打造“悦读教育”,本学期将主抓悦读测评(此次测评将占语文成绩的30%进行量化考评)以及6月份结合艺术节进行经典诵读结果展示这两项活动;另外我校以多彩体育(绳彩飞扬、五祖拳、太极拳、闽南童玩、啦啦操、舞狮队等)来打造多彩体育特色项目,本学期学校将重点抓全体学生课间啦啦操训练与展示活动。

(四)科技教育。新学期,学校要继续立足实际,坚持走科技强校之路,把科技教育当作学校特色教育的一项工程来抓。要不断加强科技教育理论内涵的探讨,完善科技教育的内容构成,紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节,争取学校的科技教育有新的突破。4月份将举办 “春暖花开——科技节”,评选优秀科技创新项目、科技作品、科幻画等进行表彰,并推荐到县青少年科技创新大赛参加评选,进一步激发学生科技创新热情,提升学生科技创新水平。

五、始终紧扣和谐这一脉搏,全力打造平安校园

“天下和静在民安”。确保校园和谐稳定是事关千家万户的幸福,是维护学校教育教学顺利实施的基础,更是我们义不容辞的职责。

(一)筑牢安全理念。校园安全问题已成为社会各界高度关注的热点问题,所以,要把安全工作毫不松懈地抓在手上,要时时抓、处处抓。我们必须时刻绷紧安全弦,树立时时到位、处处到位的安全意识。全面落实学校安全的各项常规措施,建立并强化安全责任制,确保学校安全横向到底,纵向到边,不留死角。上好“开学安全第一课”,建立校园安全预警机制和安全知识宣传长效机制,每学期开展不少于4次的学校安全隐患大排查。加强对学生交通安全的教育,教育学生遵守交通规则,坚决不乘坐“三无”车辆和超载车辆,在源头上保证学生的交通安全。严格执行中午值班、课间巡查制度,加大校园防火、防盗、防踩踏、防意外伤害的工作力度,加强对学校重点部位的管理,确保师生人身安全和学校财产安全。

(二)加强财物管理。严格收费管理。学校收费将严格执行县物价局、财政局、教育局核定的标准,并在校园醒目位置和校园网上公示。为学生提供的服务性收费项目本着学生和学生家长自愿原则参加,任何人不得巧立名目搭车收费。政策性收费使用统一票据,规范填写并在学生报名缴费当日内发到学生手中,不得拖后。任何人不得乱收费,发现一起,查处一起,绝不纵容。坚持节俭办学,节约用水、用电、用纸等。加强学校后勤和固定资产管理,完善相关管理制度,遵循学校物品采购程序等。总之,节约一切日常运转费用,把有限的资金集中用于提高装备水平,开展教育教学活动上。

(三)做好重点工程。从我做起,向我看齐,带头落实示范工作法,切实规范学校办学行为和日常管理,做到以上率下,推动全校校风、教风、学风建设上台阶。集中精力,做好新教学楼的拆迁建设工程,确保实事工程实在推进,惠及民生。以标准化学校标准,不懈不怠、持之以恒做好学校规范化管理工作,使硬件再硬,软件再细,进一点推进标准化、精细化、品质化办学,全力办好人民满意教育。

(四)推进信息建设。按照教育信息化“三通两平台”建设要求,着力抓好网络平台建设,夯实教育信息化工作基础。以“教育云”建设模式为标准,以“德化教育管理公共服务平台”为依托,加强学校信息基础设施建设与能力建设,推动教育与信息技术的深度融合。加强教育信息化应用工作,总结试点工作经验,构建信息技术环境下的教育管理、教学改革新模式。

(五)深化片区管理。根据县局片区管理文件精神,努力推进“绿色瓷都”高度城镇化背景下的教育优质均衡,结合《德化县义务教育“城区小片区+农村校委托”管理捆绑考核工作实施方案》及其考核细则,进一步实施片区发展规划,落实片区管理章程。在片区内实现校际之间管理互通、资源共享、研训联动,促进质量检测联动、教学活动互动。通过直播教室,实现同上一堂课。通过网络信息化平台,开展专题教学,促进校际之间在教育理念、教育教学、常规管理等方面形成共同的执行、监督反馈系统。利用学校现有教育资源,结合片区内各校教育教学实际,积极开展工作,有效提高片区整体的教育教学质量,推动城乡教育均衡发展。

春风又起,万象更新。春天孕育着希望,春天放飞着理想。尽管新的学期里,我们肩负的任务很重、压力很大,尽管在今后一段时期内,我们所承担的使命很重,困难很大,但我们有理由相信,只要全体实小人上下同心同德,齐心协力,求实务实狠抓落实,精细精致精益求精,形成共同追求更高目标的浓厚氛围,我们就一定能够实现高跳跃,再创新辉煌。

校历安排:

2017年春季: 2017年2月12日(农历正月十六)开学,2月13日(农历正月十七)正式上课。6月28日统一安排期末考试,7月1日学期结束,学生放假。


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