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《彩虹的尽头》教案设计

实用范文

  活动前评析

  “宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词,但是在孩子们眼里,“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝,理解比较狭隘。故事《彩虹的尽头》由一道美丽的彩虹引出,讲了獾和狐狸外出寻宝,在路途中不断得到启示,最后在雨中的树荫下得到领悟,懂得了什么是真正“宝贝”。 是呀,“宝贝”是一个充满诱惑的字眼,“宝贝”是一个凝满爱意的字眼,“宝贝”是一个见仁见智的字眼有多少人能够找到自己的宝贝呢?相信这本绘本对孩子们有所启迪,孩子们在品读这本绘本时会有新的收获。于是我迫不及待的开展了本次活动。 活动目标:

  1、了解故事内容,理解绘本中“宝贝”的涵义。 2、能根据画面大胆想象、推测故事情节,愿意在同伴面前表达自己的想法。 3、迁移经验,体验绘本所蕴含的情感。 活动准备:绘本《彩虹的尽头》PPT、动物头饰。、

  活动过程:

  (一)谜语导入,增强兴趣。

  师:猜个谜语:雨过天晴挂天上,身材细弯像座桥,让我仔细数数看,七种颜色真漂亮。 幼儿:看过。 师:你看见过的彩虹和封面上一样吗? 幼儿:一样。 师:您能不能给老师介绍一下彩虹的颜色?

  幼儿:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

  师:孩子们真棒啊!彩虹在什么时候出现?对呀,雨后见彩虹。传说彩虹的尽头有许多神奇的宝贝,看!谁要到彩虹的尽头去寻找宝贝呢?

  幼儿:狐狸和獾。

  师:狐狸是小朋友们非常熟悉的一种聪明而又狡猾的食肉性动物,关于它的成语有?(狐假虎威、兔死狐悲)那么“獾”呢。听好了:它的小名叫狗獾,体躯肥壮,四肢粗短。杂食性动物。那狐狸和獾会找到传说中的“宝贝”吗?让我们一起来阅读绘本《彩虹的尽头》。

  (二)出示画面,引出课题。

  “哇!”獾和狐狸喘着气说,“好美啊!”一道明亮清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。 师:你觉得这句话美吗? 幼儿:美! 师:这是一句比喻句,把美丽的彩虹用“像”和钻石项链连在了一起!让我们一起用赞美的语气大声朗诵一遍!下面,那你也来用“彩虹像……”试试吧! 幼儿:彩色的、五颜六色的,弯弯的,像小桥、像月亮,很漂亮。 幼儿:彩虹真美啊!那我们这下雨后怎么没有彩虹啊? 师:主要是污染太严重了。在老师小的时候,夏天雨后经常能看到彩虹。不过,已经十几年看不到彩虹了,哎!没办法啊 幼儿:以后我们都保护环境,彩虹还会回来吗? 师:只要我们大家一起努力,我坚信彩虹还是会再回来的! 獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说:“彩虹的尽头有宝贝呢!”狐狸问:“什么宝贝?”“不知道!”獾说,“我想它应该是金的,或者是银的,或者是宝石的,它能让变得你永远永远都富有!”“我们去找这个宝贝吧!”狐狸兴奋地叫起来。于是他们朝附近的树林出发了。 师:獾和狐狸要去哪里? 幼儿:他们要去彩虹的尽头。 师:他们要去那儿干什么啊? 幼儿:寻找宝贝。 师:它们猜想的宝贝是什么呀? 幼儿:是金银宝石。 师:彩虹的尽头又会有什么样的宝贝呢?小朋友你们知道吗?幼儿交流 幼儿A:是玩具 幼儿B:是很珍贵的东西

  幼儿C:就是钱……

  师:好!你们猜得对不对呢?让我们继续寻找!

  当他们赶路时,满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?就在这时,他们看到了松鼠,她正坐在一堆橡果前面。“我的宝贝。” 松鼠自言自语道,“我最美的宝贝啊!” 獾和狐狸跑向松鼠。“走开!”松鼠叫起来,“你们不许偷我的宝贝!” “这不是宝贝,”狐狸说,“这只是一堆松果。”“对我来说,宝贝就是冬天的食物还有什么比这更重要的呢?”松鼠回答。“哦,我们要找的是真正的宝贝1”狗獾一边说,一边和狐狸继续向前走去。

  师:狗獾和狐狸在路上遇到了谁?

  幼儿:松鼠。

  师:獾和狐狸看见了松鼠在做什么?

  幼儿:松鼠坐在一堆橡果前面。

  师:松鼠的宝贝是什么呢?

  幼儿:松果。

  师:松鼠看到松果心里会怎样?(开心)我们一起用开心的声音来学一学松鼠说的话。(我的宝贝,我最美的宝贝啊!)

  獾和狐狸跑向松鼠时,松鼠是什么反应?

  幼儿:松鼠吓得大叫,不许他们拿自己的宝贝。

  师:松鼠为什么把橡果当做自己的宝贝?

  幼儿:因为橡果是它过冬的食物。

  师:是呀,自己最需要的就是自己的宝贝!

  很快,獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中,他们看到了鸭妈妈。

  “我的小宝贝!” 鸭妈妈呼唤着,“你在哪儿啊?”獾和狐狸觉得很奇怪。“你在找宝贝吗?”他们问。“是啊,在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答,“哦,看哪,他在哪儿呢!” 一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦”跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。“别再这样乱跑了,” 她温柔地说,“你让我好担心,我的宝贝! ” 獾和狐狸被弄糊涂了, 他们问:“这就是你的宝贝?” “当然啦,”鸭妈妈自豪地笑着,“我爱我的宝宝,胜过这个世界上的任何东西。对我来说,它就是我的宝贝啊!不是吗,我的小宝贝?我们回家吧!”

  师:獾和狐狸又遇见了谁?幼儿:鸭妈妈。 师:鸭妈妈在做什么啊? 幼儿:鸭妈妈在找她的宝贝。 师:鸭妈妈的宝贝是谁? 当小鸭子找不到时,鸭妈妈心里是什么样的?(焦急、担心)我们一起来帮鸭妈妈找找她的宝贝!(学说鸭妈妈的话:我的小宝贝,你在哪儿啊?)

  师:找到小鸭子后,鸭妈妈是怎么做的?怎么说的?(用充满爱的温柔的声音学说鸭妈妈的话:别再这样乱跑了,你让我好担心,我的宝贝!)可见鸭妈妈是多么地爱小鸭子啊! 师:为什么鸭妈妈的宝贝是小鸭子呢? 幼儿:因为鸭妈妈最爱鸭宝宝了。 (情感迁移,感受小朋友的父母对他们的爱。)师:那你们的爸爸妈妈爱不爱你们呢?是怎么爱你们的?幼儿交流。 师:是呀,妈妈是最爱孩子的,孩子就是妈妈的宝贝!自己最爱的人就是自己最珍贵的宝贝! 獾和狐狸继续向前走,他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡,看见兔爷爷坐在那儿。“嗨!”兔爷爷向他们打招呼。“您好啊!”獾和狐狸说,“我们在找宝贝。”“宝贝啊,”兔子爷爷点点头说,“我有许多呢。”“真的?在哪儿?”獾和狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头,说“在这儿。我的回忆就是我的宝贝,它们让我快乐!”“回忆是什么?”獾问。“它们是你记得的所有过去的事情。”兔爷爷说,“比如你做过的事情,你去过的地方,你爱过的朋友……将来有一天,你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐,小家伙们!”“再见!”獾和狐狸说完,就顺着山坡的另一边滑下去了。

  师:獾和狐狸继续向前行,看见了谁? 幼儿:兔爷爷。 师:猜一猜兔爷爷的宝贝是什么? 幼儿:兔爷爷的宝贝是回忆。 师:什么是回忆呢? 幼儿:回忆就是过去的事情。 师:那你们有回忆吗?你有什么样的回忆呢?(幼儿相互讲述,然后交流分享)

  师:想起这些事情,你是不是很开心呢? 师:兔爷爷为什么把这些回忆当成宝贝? 幼儿:回忆让兔爷爷变得很快乐! 师:能让自己开心快乐的就是自己的宝贝!到现在,狗獾和狐狸找到他们的宝贝了吗?他们会找到吗? 就在这时,大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了。雨越来越大,獾和狐狸不得不躲到了树阴下。“到现在,我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。在他们等待雨停的时候,他们想起了松鼠有――他有足够的实物吃,多开心啊!他们还想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……兔爷爷也很幸福,因为有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许看来宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,它会让你变得非常非常开心。狐狸看着獾,獾看着狐狸……“你是我的宝贝!”獾跳起来说。“你也是我的宝贝!”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀,直到累得不能再跳了! 师:突然发生了什么事? 幼儿:下起了大雨,彩虹不见了。 师:这时,獾和狐狸会想起什么呢? 幼儿:他们会想起松鼠把自己最喜欢吃的松果当成自己的宝贝;鸭妈妈则把自己最心爱的小鸭子当成自己的宝贝,兔子爷爷年纪大了,经历过许多事情,懂得了很多道理,所以他的宝贝就是回忆。 师:那么,他们的宝贝找到了吗? 幼儿:找到了。 师:他们的宝贝是什么啊? 幼儿:一起指读:“你是我的宝贝!”獾跳起来说。“你也是我的宝贝!”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀,直到累得不能再跳了! 师:为什么獾是狐狸的宝贝呢? 幼儿:因为好朋友让他们非常开心! 师:狗獾和狐狸已经不再认为金银宝石是他们的宝贝了。也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,它会让你变得非常非常开心。狗獾和狐狸最后要找的宝贝就是他们的友谊!

  师:他们还会去彩虹尽头寻找宝贝吗?我们接着往下看! 雨停了,太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他们身后远远的地方,一道新的彩虹挂上了天空,但他俩谁也没有看见。 师:天晴后,天边又挂起了彩虹,为什么他们看不见呢?

  幼儿:他们已经找到宝贝就是他们之间的友谊。

  (三)续编表演故事

  结合故事情节,让孩子展开大胆合理的想象:狗獾和狐狸还可能遇见谁呢?

  狐狸和獾继续往前走,遇到了小青蛙。獾问:“小青蛙小青蛙,

  你的宝贝是什么?” 小青蛙说:“我的宝贝是小蝌蚪。”

  狐狸和狗獾又往前走,遇到了鲤鱼,狗獾问:“鲤鱼姐姐,你的宝贝是什么呢?”鲤鱼说:“我的宝贝就是鱼卵。”

  狐狸和獾又往前走,遇到了花儿。獾问:“花儿花儿,你的宝贝是什么?”花儿说:“我的宝贝就是阳光!”

  狗獾和狐狸又往前走,遇到了小刺猬,狐狸问:“小刺猬,你的宝贝是什么?”

  小刺猬说:“我的宝贝就是我的刺”

  (四)总结升华。

  “彩虹的尽头藏着宝贝”只是一个美丽的传说,而寒冬里需要的食物,纯真可爱的你们,和同甘共苦的朋友却真实的在我们的身边。我们缺少的并不是“宝贝”,只是缺少发现“宝贝”的眼睛和鉴赏“宝贝”的心态,其实,宝贝不是藏在彩虹的尽头,而是藏在我们的心头!

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