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我选我教案设计参考

实用范文

  【片断:自主读书、自读感悟】

  一、揭题质疑

  1、板书课题:我选我(自由读课文,说说“我”指的是谁?)

  2、王宁选自己做什么?为什么要选自己?

  二、再读课文,整体感知

  带着问题自由读课文。读读想想,说说读懂了什么。(从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。)

  三、体验性朗读,读出课文的思想感情

  在学生交流过程中,老师出示重点词句(用投影或小黑板),引导学生说说从这些词句中体会到什么,并读出相应的语气。

  1、选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。(大家在想什么?带着你的想法读这句话。)

  2、突然,王宁站起来说:“我选我。”(想想王宁会用怎样的语气说,读出相应的语气。)

  3、大家都愣住了。(读出吃惊的语气)

  四、创设情境,在朗读中表达课文的思想感情

  自由组合,分角色读课文。

  五、拓展思维,深化理解

  就王宁选自己当劳动委员一事,谈谈自己的看法。

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