关闭
当前位置: 首页 > 实用范文 > 标题: 窗前的气球的小学语文教案

窗前的气球的小学语文教案

实用范文

  学习目标:

  1.认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。

  2.正确、流利、有感情地感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情意。

  3.懂得珍惜友情。

  教学重难点:

  了解课文内容,使学生懂得要珍惜友谊。

  初步感受课文按事情发展顺序记述的方法。

  教具准备:生字卡片

  教学课时

  两课时

  第一课时

  一、 解题、导入新课。

  二、 识字写字。

  1.自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

  2.采用多种方式认读生字。

  (1)利用儿歌巩固识字的方法,学习科、亚、呆。

  (2)识字与识词结合,鼓励学生发现识字方法。

  (3)用游戏的形式巩固识字,积累词汇。

  3.指导写字。

  三、 朗读课文,整体把握课文内容。

  第二课时

  一 、复习导入

  二、朗读感悟

  1.出示思考题

  (1)床前的气球代表了什么?

  (2)同学们想通过这个气球对科利亚说些什么?

  (3)科利亚看到这个气球,心里会想些什么?

  2.小组合作学习:找到相应的自然段,读一读。

  3.全班讨论:

  (1)指名读第二自然段:体会科利亚孤独、无奈。

  (2)指名读第四自然段:体会“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。

  (3)指名读第五自然段:体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸,高兴地笑了”这句话的意思。让学生发挥想象,并在反复的朗读中去体会。

  四、 实践活动。以小组为单位,表演课本剧。

相关内容