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亿以内数的读法四年级数学教案

实用范文

  亿以内数的读法(2课时合1课时)

  教学内容:亿以内数的读法

  教学目标:

  1、掌握“四位分级”的读数方法,能正确读出一般多位数和中间、末尾有0的多位数。

  2、让学生概括整理多位数的读数法则,培养学生分析和概括能力。

  教学重点:

  掌握“四位分级”的读数方法和读数规律。

  教学难点:数级开头有0的多位数的读法。

  教具:活动数字卡片、电脑课件。

  教学过程:

  (一)创设情景,揭示课题。

  全国各地的人口数

  揭题——多位数的读法

  (二)教学新知

  1、借助数位顺序表

  (1)读数的时候,从高位开始,一级一级地读。读亿级、万级时,按个级的读法读,只要在后面加读一个“亿”或“万”字。

  (2)用1—4号卡片组数读数。(根据需要灵活运用数位表)

  刚才同学们读得很好,现在我们离开数位表,用卡片来组数,每张桌上有一个信封,信封里共有四张卡片,每张卡片可以写四个数字,好像是数位表上的一级,我们用其中任意两张或三张卡片组合成一个多位数,然后把它读出来?同桌一人摆,另一人读。

  2、先分级,再读数。

  (1)出示数字,让学生试读,进行四位分级。

  675432 450594001

  教师示范。读作:六十七万五千四百三十二;读作:四亿五千零五十九万四千零一

  (2)练习

  利用四位分级的方法,我们一起来做几道题目。

  先分级,再把数读出来。读出声音来(口头)

  43754 7095004

  5478534 353056041

  △学生练习

  △反馈:强调分级时从右往左、四位一级

  书面练习

  354751 读作: 70645475 读作:

  小结:

  中间有0的多位数的读法。按一般方法读级开头,中间有0的多位数。

  3、练习450073 450003 4500000073

  现在这些数怎么读?

  对4500000073进行分析,说说0怎么读?

  归纳:数中间有1个0,或连续有几个0,只读一个0。

  4、末尾有0的多位数的读法 。

  5008700 4060008000

  (学生有练习纸,在纸上分级试读)

  ○1指名读数。(请中下上各1)

  ○2引导观察0的读法。

  归纳:每一级末尾的0都不读出来。

  5、巩固练习。

  1、读出下列各数。写下来。

  600200 读作: 70402400 读作:

  84350000 读作: 2700000349 读作:

  (学生有练习纸,书面完成,教师根据学生作业情况,进行投影反馈,帮助后进生正确读数)

  (三)教学小结

  教师:通过刚才的学习,你有什么收获?

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