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汉语拼音教学的小妙招的论文

实用范文

  【摘要】汉语拼音的教学作为语文学习的基础,是重中之重。汉语拼音的教学一定要标准。如何做到准确?本人把拼音教学经验总结以下几个小方面来说:抓住嘴型变化来教学。韵母的发音,归根结底是嘴型的变化。单韵母:嘴型不变,略拖长。复韵母:嘴型在滑行。声母的发音:把握唇齿舌之间关系,读音轻短。音节的拼读:类似于复韵母的嘴型滑行。读读背背小儿歌。设计温馨童趣的故事情景,让孩子在故事中学会整体认读音节。

  【关键词】汉语拼音;技巧;嘴型;变化

  工作以来,一直扎根于低年级语文教学。而在低年级语文教学中,汉语拼音的教学作为语文学习的基础,是重中之重。如何提高效率,让孩子尽快掌握拼音,也是非常重要的。汉语拼音的教学一定要标准。这对于孩子今后的普通话水平,有着至关重要的影响。如何做到准确?根据拼音教学的一些经验,本人把拼音教学经验总结以下几个小方面来说:

  一、抓住嘴型变化来教学

  1.韵母的发音,归根结底是嘴型的变化(1)单韵母:嘴型不变,略拖长在教第一课“aoe”时,我就像学生强调了“标准”两个字。为了达到标准的嘴型,我还让孩子带了小镜子来课堂,利用镜子来自查自己的嘴型是不是准确。例如:发“a”这个音的时候,我告诉学生:“嘴巴张大aaa。”嘴巴一定要努力张大,大到可以塞进一个小笼包的程度。孩子们都笑了,但是在笑过之后,他们也努力来模仿我略有些夸张的嘴型,甚至相互比,谁的嘴巴长得更大。接下来,我教孩子发“a”音的第二个要点——声音要响亮,略微拖长一些。因为“韵母长,声母短”是韵母和声母的发音要点。然后以开小火车的形式检查孩子“a”的发音。也请别的孩子一起来当小裁判,比一比哪一组的发音最到位。评判的两个依据就是:嘴巴尽量张大,声音响亮略拖长。有了第一个单韵母教学的基础,对于后面的“oeiu”就会顺利很多。其中最难的应该是“o”的发音。很多孩子会发成“ou”。区别就在于“o”的发音嘴型是从头到尾都圆的,而“ou”的发音嘴型有一个从大圆变小圆的过程。(2)复韵母:嘴型在滑行有了单韵母摆正嘴型的基础,复韵母的学习就简单了很多。比如说:“ai”这个复韵母的发音,让学生先摆好“嘴巴张大,aaa”的嘴型,再摆好一个“牙齿对齐,iii”的嘴型,让学生试着从嘴巴张大滑行到牙齿对齐,老师做示范——是嘴型慢慢变小,最后归为到牙齿对齐的状态。这样,学生在看到一个复韵母,要求读出时,不是靠死记硬背它的发音,而是根据复韵母中的两个单韵母的顺序,自然而然地进行一个嘴型滑动,读音就出来了。例如:最容易混淆的两个复韵母——ui和iu,前者是嘴巴从小圆开始,咧开嘴角变扁,最后归为到牙齿对齐的状态;而后者是从牙齿对齐,嘴巴扁扁的形状开始,嘴巴慢慢变圆,变成小圆为止。2.声母的发音:把握唇齿舌之间关系,读音轻短在学习声母的时候,对学生说:“我们一起来玩一个嘴唇、牙齿、舌头相互配合的小游戏,看谁小嘴巴里的三位小邻居最灵活,配合地最好!”例如:发“b”“p”“m”的时候,嘴唇要做的都是轻轻抿一下,不同的是,调皮的小气流忽强忽弱,位置也略有变化。而发“f”的时候,上牙齿要轻轻咬一下嘴唇。江苏的孩子受方言音影响,苏北的孩子普遍混淆“n”和“l”,而苏南的孩子,后鼻音普遍发得不到位。区别“n”和“l”时,我告诉学生,发“n”时,舌尖贴着上牙齿的齿背,嘴型有一个微微打开的过程。而发“l”时,舌尖像踮着脚的芭蕾舞演员,在你的上颚上(远离上牙齿的齿背,靠近喉咙处)轻而迅速地跳了一下,嘴型没有明显变化。3.音节的拼读:类似于复韵母的嘴型滑行音节由声母和韵母组成,其实音节的拼读也类似于复韵母的发音。但是,有所不同的是,组成复韵母的是两个单韵母,单韵母的嘴型比较清楚简单,而声母的发音就复杂很多。

  二、读读背背小儿歌

  我编了一首嘴型小儿歌来总结单韵母的嘴型:“嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴小圆uuu,像吹笛子。”其实,像这样的小儿歌,小口诀,在拼音教学中用得很多。在教学音节的标调规则时,用了口诀“有a不放过,没a找oe,iu并排标在后。”关于jqx与ü相拼的规则:“小ü见到jqx,摘下帽子问声好。”关于三拼音节的拼音方法:“声轻介快韵母响,三拼音节很顺当”。关于声调朗读的规则:“一声高高平又平,二声就像上山坡,三声上坡又下坡,四声就像上山坡。”

  三、设计温馨童趣的故事情景,让孩子在故事中学会整体认读音节

  整体认读音节的学习在整个汉语拼音的学习中,也是一个难点。我在课堂教学中,经常是编一些充满童趣的小故事,让孩子在轻松的故事情境中来掌握整体认读音节。例:在教学“yiwuyu”三个整体认读音节时,我为孩子讲述的故事是:有一天,大y哥哥,大w哥哥,以及“iuü”三个小弟弟一起在草坪上玩。太阳快下山了,小i弟弟拉着哥哥大y的手回家了,变成了yi。小u弟弟拉着哥哥大w的手也回家了,变成了wu。可怜的小ü哭了起来,一边哭一边说:“我也想要哥哥!”大w哥哥一牵小ü的手,有礼貌的小ü连忙摘掉了墨镜。小u喊起来:“不行不行!你们俩怎么也变成了wu啊!”大y哥哥来帮忙,拉着小ü的手。小ü摘了墨镜,变成了yu。这下好了,不会混淆了。小伙伴们变成了yiwuyu,高高兴兴回家了。

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