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小学往事儿童散文

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  小学,是最快乐的时光;童年,是不可抹去的记忆。在五彩斑斓的日子里,有一件事让我至今记忆犹新。

  四年级的六一儿童节期间,学校要举办歌咏比赛,我们班的演唱曲目是《歌声与微笑》。说到歌咏比赛,自然少不了指挥这个重要角色。我感觉指挥的位子应该非我莫属,因为从一年级时我就每天练习手风琴,对音乐超有感觉,和音乐结下了天然的缘分。而且,幼儿园时就被老师选中做小合唱团的指挥,还参加了河北电视台的节目录制。果然不出所料,经过层层筛选,在全班七十多个人中,我脱颖而出,另外一个女同学仅次于我。

  遗憾的是,后来的几节音乐课,因为音乐老师有事请假,所以让另一个老师来代课。这位老师和班主任却选择让那位女同学担任指挥。

  我十分着急,非常懊恼,也特别不理解老师的用意。她连当指挥最基本的节拍稳定性都做不到位,忽快忽慢,为什么会让她代替我?

  在此之前,我曾对妈妈说过我是指挥这件事,妈妈还超级热心地把她曾做过合唱团指挥的丰富经验传授给我。可是,万万没想到结果却是这样的。

  看着那位同学脸上洋溢着笑容,手上打着紊乱的节拍,我心里的酸楚和怒火又弥漫了上来,但是并没有爆发。这件事,我不想寻求妈妈的帮助,决定自己一个人解决。

  第二天,我找到班主任,请求她再给我一次机会,让全班同学比比跟着谁唱得更舒服、更整齐、更动听、表现力更强。可是老师却说:“你已经够优秀了,是时候让其他同学也表现一次了。”就这两句话,把我打发了……我没有生气,反而很平静,气也消了。是啊,这等小事,我计较什么?冷静下来后,我想出了一个好主意。

  赛前的几天里,我把指挥叫到学校的小花园,耐心地教她如何起唱,如何稳定节拍,如何和每个合唱队员进行眼神的交流,遇到长音怎么处理,最后怎么收拍。我特别强调:指挥是合唱队的灵魂,非常重要,要做到让队员跟着指挥走,指挥决不能让队员牵着跑,那样就会越唱越快,最后无法控制。她非常认真地听着,练习着。

  歌咏比赛之后,我悄悄地把这件事藏在了记忆的盒子里。如果那次比赛老师顺理成章地让我担任指挥,也许至今我都不会懂得谦让和帮助对手,更不会体验到教学相长的意义。这是我的一次进步,也是老师单独给我上的一节难得而珍贵的人生之课,我将终生难忘!

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