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中学体育兴趣的调查解析论文

实用范文

  1、前言

  学校体育是一项复杂的系统工程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏起着至关重要的作用,它是国民体育的基础,在培养学生的成长中占有重要的地位和作用。因此改革学校体育工作,提高体育教学质量就显得非常重要。我国的学校体育改革已经走过了十几个年头,学校体育要为二十一世纪人才服务,已经成了学校体育工作者的共识和追求的目标,改革以来,我们拓展了学校体育目标,丰富了学校体育内容,改进了体育教学方法,然而学校体育到底如何去为二十一世纪人才服务,为学生的终身体育服务,人们依然感到茫然,人们在总结、在反思、在寻求、在探索。

  体育需要人们亲自参加锻炼,并成为日常生活不可分割的内容,因而培养学生的体育兴趣、爱好,并养成自觉锻炼习惯是体育教学成功的标志,特别是在广大农村学校更要强调培养学生的体育兴趣和爱好,把体育课和体育活动课结合起来,使学生养成自觉锻炼的习惯,让学生终身受益。

  2、研究对象与方法

  采用问卷调查法对无锡一所农村学校530名(其中男生300、女生各230名)学生进行了调查访问,并对所获数据进行了统计学处理。

  3、结果与分析

  3.1中学生爱好体育的程度情况调查(见表1)

  表1三所农村学校学生爱好体育的情况调查

  喜爱程度男生(百分比)女生(百分比)

  很喜欢91%71%

  一般8%21%

  不喜欢1%8%

  调查的结果显示:男、女学生虽然都很喜欢体育运动,但喜欢体育运动的程度大不一样,男生占91%,女生占71%,女生对体育活动的兴趣不浓,我们要找出其中的原因,对症下药,努力培养学生(特别是女生)的体育兴趣。

  3.2中学生最喜爱的体育项目情况调查(只能选一个项目)

  项目男生(百分比)女生(百分比

  篮球53%12%

  足球21%1%

  排球2%8%

  乒乓球7%10%

  羽毛球3%25%

  田径(跑步、跳跃等)2%3%

  体操(传统体育武术)1%1%

  健身运动(健美操)8%15%

  跳绳、踢毽%23%

  调查的结果显示:在体育课和课外体育活动时,从学生选择活动的项目上看,男生排列前四位的项目是:篮球、足球、健身运动、乒乓球;女生排列前四位的项目是:羽毛球、跳绳踢毽、健美操、乒乓球。情况表明学生对现有体育项目的兴趣比较集中,这些项目大都带有明显的健身性、普及性和趣味性,因而对广大学生产生了较大的吸引力。同时可以发现男、女学生的体育爱好存在很大的差异,学生对基础项目(田径)却没有浓厚的兴趣,这种重情况应该引起广大体育工作者的重视。

  3.3中学生参加运动的频度及单位运动时间

  学生参加运动的频度及单位运动时间

  序号男女

  频度1次/周以下9.2

  2次/周11.532.8

  3次/周21.011.2

  3次/周及以上68.332.7

  时间30min/次及以下58.872.3

  30min/次及以上41.227.7

  从表3可以看出,参加体育运动的频度方面,男女生有很大区别,3次/周以上的男生占68.3%,女生占了32.7%。从单位时间来看,30min/次及以上的男生占了41.2%,女生占了27.7%。可以看出,男、女学生每周参加运动时间和次数有明显的差异,在以后的工作中要加以改善。

  3.4中学生喜欢体育的目的调查

  目的男生女生

  增强体质25.720

  调节情绪11.110.2

  充实生活7.56.7

  运动娱乐16.113.8

  适应未来7.38.4

  美化形态7.68.7

  为了交际3.87

  应付考试1526

  从调查的结果看出,学生喜欢体育的目的有较清楚和全面的认识,男生注重体质的增强,女生则注重考试的需要,从表中可以看出学生能够利用体育来进行娱乐,调节情绪,丰富课余生活,对体育运动的态度是积极的。

  3.5影响参加体育运动因素的调查(见表3)

  表5影响体育运动参加的因素表

  影响因素学习任务重场地器材紧张缺乏运动知识缺乏指导

  人数(%)84.642.325.013.5

  序号1234

  从调查的结果看出,学习任务重,场地器材紧张,是影响学生参加体育运动时面临的普遍的外部因素。84.6%的学生因为学习任务紧张而放弃或减少了体育锻炼的时间。中学阶段,面临升学考试这根指挥棒的压力,不得不牺牲许多本该锻炼身体的时间,放弃自己的体育兴趣爱好去应付各种考试,“减负”“减压”应该落在实处。同时体育工作者应该加强对学生体育理论和实践的指导.

  4、结论与建议

  4.1结论

  4.1.1如果现在的学校体育还不能培养学生对体育的学习兴趣,养成良好的锻炼习惯与能力,我们有理由相信,若干年后,我们的学生走出校门,在社会生活中,他们将难以适应。

  4.1.2学生对体育与健康还缺乏深刻的认识,对健康的概念模糊。

  4.1.3学生对参加体育运动有较全面的认识,其中增强体质和应付考试占了首位。

  4.1.4学生参加运动的频度与时间不尽理想。

  4.1.5学生喜欢体育的项目比较集中,女生的体育兴趣有待加强培养。

  4.1.6从影响学生体育兴趣的因素来看,学习任务重的比重最大。

  4.2建议

  鉴于以上调查和认识,学校体育要着力培养学生的兴趣,在活动中享受体育运动的乐趣,课堂上要培养学生自主学习的能力,活动课上要开展各种体育比赛,经常关注与体育有关的新闻、人物、事件和各种赛事,从而促进学生人格的完善和终身体育的全面发展。为此要采取以下一些办法和途径。

  体育老师应该积极激发学生参与运动的积极性与主动性,明确学生参与运动的目的,同时教育界应把“减负”“减压”工作落到实处,摆脱中考、高考指挥棒的束缚。学校应该加大人才、物力、财力的投入,充分利用教学区的运动场地、器材及运动设施,最终形成全校学生积极参与运动的良好风气。

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