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语文《爱迪生救妈妈》教学反思范文

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  这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候,发挥自己的聪明智慧,帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。

  情节生动曲折,引人入胜,充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上,由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。课文内容的生动性,自然激发学生的读书愿望。教学时我抓住文章故事性强的特点,引导学生有感情地朗读课文,边读边想,边体会课文情境,进而深刻感悟爱迪生的机智表现和优秀品质,同时从读中受到感染和影响。识字教学时我所用的一系列识字游戏既培养学生自主识字能力,也丰富了学生识字记字经验。游戏巩固识字,寓教于乐,提高了教学实效。

  如在学生字时,我说:谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松,谁就是我们班的小爱迪生,这下孩子们可来劲了,有的说:检与捡很象,只是偏旁不同,因此,在记忆时可以与检相比较记住这个字,这堂课,我发现学生特别爱思考。抓住主要问题,起到牵一发而动全身的效果。以读为本,在读书活动中引导学生掌握读书方法,不但培养了学生阅读能力,而且丰富了学生的情感体验。

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