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阳光课间为孩子亮出一片天空的论文

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  教育部要求全国各个中小学首先树立“健康第一”的思想,要求是学生每天的体育活动不能少于1小时,要通过“阳光体育运动”号召广大中小学生走进大自然、走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,全面而有效地提高学生体质和健康水平。

  一、落实每天两个“课间活动”30分

  我们把原来的两次课间操延伸为两个大课间的体育活动,并明确安排在学校的课程表中,即上午第二节课后的30分钟和下午第二节课后的30分。为了杜绝教师拖课影响活动时间,我们要求第二节课的下课铃声一响,学生就可以自动下课,班主任跟班到位。此举的实施,确保了学生的活动时间,也得到了大多数教师的支持。

  二、音乐统领,彰显个性

  我们将音乐与体育活动相结合,从上操铃声响起,整个课间30分钟用音乐来连接,把握活动的节奏。我们不再由体育老师组织全校性的集体整队,而是学生在指定区域随音乐和节奏集体做操。完了以后,由体育委员带到指定场所开始活动,音乐替换为学生喜欢的音乐,并做定期替换,让学生沉浸在优美的旋律中,踏着轻松自然的节奏,进行健身活动。

  如今经常出现在同一个音乐下,不同的年级跳起不同的舞,不同的班级做着不同的活动,同一个活动编出了不同的形式,整个校园都在音乐的统领下,最大程度地发挥着课间操给同学们带来的快乐和朝气。

  三、形式自由,与你一起

  板块一:做操。各班到达活动地点,随着音乐节奏做操。

  板块二:分组活动。在班主任、课任老师的组织和参与下,以班为单位分小组跳兔子舞,也可以跳其他的,自由选择,自由搭配,队形多样。

  板块三:自由活动。班主任根据班级学生的实际情况,选择自己的锻炼活动内容。比如,低年级孩子可以选择好操作的跳绳、踢毽子什么的,而中高年级可以选择篮球、拔河什么的。生生比赛,师生比赛。

  板块四:放松回归。师生根据班级活动的情况,进行一些必要的整理、放松活动后,以班级为单位列队回教室。

  四、内容丰富,预约健康

  在刚开始课间操改革尝试时,许多班主任发愁,30分钟啊!和孩子玩什么呢?为此学校明确提出,要把省四配套器材充分发挥,滚球接力、乒乓球、拔河、滚花球、掂毽子……另外通过教师和学生共同讨论产生了呼啦圈、跳房子;大家集思广益、博采众长,也产生了一些小发明、小创造,比如踩易拉罐、丢手绢……

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